勉強する環境を整える

皆さん、こんばんは。

ミスターオーダーメイドです。

ミスターオーダーメイドは

伊丹市の【算数・数学・理科専門の個別指導塾】です。

小学4年生から中学3年生までを対象としています。

成績アップのために

その２は・・・

勉強する環境を整えるです。

ミスターオーダーメイドからの提案です。

参考にして下さい。

勉強以外することがない場所で勉強する

自習室や図書館など

勉強する以外することがない場所で 

 勉強する。

人の目を意識する

騒音をシャットアウト

自分の世界に入る

誘惑とは勝負しない (勉強する環境を整える）

部屋を掃除する

勉強のやる気をそぐ要素（スマホ・ゲーム・漫画）を視界から削除する

机のまわりを整理する

勉強道具は自分でまとめる

壁に向かって座ると圧迫感があり、勉強が息苦しくなるため

目の前は充分なスペースをとり壁を背にして座る

mr-ordermade.hatenablog.com

部屋着に着替えない

心がリラックスしてしまうため

自分の心を引き締めるつもりでそのままの服装で勉強する

頭寒足熱

部屋の温度を少し低めに設定する

頭を冷やして足元をあたためると集中しやすい

食事は腹八分

満腹では集中できない

ご飯はお腹にもたまりやすく持続力アップ

肉は食べすぎないように、ビタミンなど果物や野菜をたくさんとる

成績アップのために・・・

自分にとって「最適な環境」を作り出すことが大切です。

生活習慣を整える（夜12時までには寝ること）

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小学4年生から中学3年生までを対象としています。

成績アップのために

その１は・・・

生活習慣を整える（夜12時までには寝ること）です。

成績アップのためには・・・

万全の体調で学校の授業に臨むことです。

体調管理が全ての基本です。

夜更かしをすることによって、睡眠時間を削ることになります。

睡眠不足により・・・

居眠りをしたり、頭がボーっとして授業の内容が頭に入らなくなります。

さらには

授業態度が悪いとみなされ、内申点にも影響します。

睡眠不足は・・・

百害あって一利なしです。

成績アップのためには・・・

家庭での健全な生活習慣が必要不可欠なのです。

成績アップのために

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ミスターオーダーメイドです。

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伊丹市の【算数・数学・理科専門の個別指導塾】です。

小学4年生から中学3年生までを対象としています。

今回のテーマは

【成績アップのために】です。

公立中学生向けの内容です。

ミスターオーダーメイドが思う

成績アップのために必要なことをお話していきます。

成績アップのために

①  生活習慣を整える（夜12時までには寝ること）

②  勉強する環境を整える

③  勉強に必要な３つの力がある

④  学校の授業はSPEAKではなくTALKする

⑤  問題集とは正しくお付き合いする

⑥  質問力をつける

⑦  予習と復習

⑧  継続は力なり

⑨  理想は『量と質』どちらも追求する

中学受験の算数で求められるもの

皆さん、こんばんは。

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小学4年生から中学3年生までを対象としています。

中学受験の算数で求められるもの

中学受験の算数で求められるものは・・・

① 読む力

② 情報を整理する力

③ 課題解決する力

入試問題は・・・

長い問題文

図や表
実験のレポート

などを交えて出題されています。

読む力

問題（設問）の条件や数字の意味を正しく解釈する

その土台となるのが『語彙力』です。

たくさんの言葉に触れておきましょう。

mr-ordermade.hatenablog.com

情報を整理する力

問題（設問）の条件や数字の意味を正しく解釈したうえで

線分図・面積図・表やグラフなどを用いながら

情報を視覚化（見える化）する

ひと手間をかけて工夫することが大切です。

課題を解決する力

整理した情報をもとに

問題を解く（課題を解決する）ために

必要な知識を組み合わせる

mr-ordermade.hatenablog.com

問題で与えられた情報や条件をもとに

状況（場面）の整理をして全体像を掴む

クリアできるとステップアップにつながります。

勉強はいつやるか？ 今でしょ！

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小学4年生から中学3年生までを対象としています。

突然ですが・・・

３日前の晩御飯を覚えていますか？

たいていの人がすぐに答えることができません。

なぜでしょうか？

人間の記憶力はものすごく曖昧なものだからです。

ドイツの心理学者、ヘルマン・エビングハウスは
被験者に意味のない３つの羅列されたアルファベットを覚えさせて
その記憶がどれくらいのはやさで忘れていくのかを実験しました。

その実験の結果をグラフ化したものが「エビングハウスの忘却曲線」です。

その結果・・・

２０分後には ４２％
１時間後には ５６％
１日後には　 ７４％
１週間後には ７７％

が忘れられてしまうというものでした。

つまり・・・
覚えた直後に、半分近くの記憶を忘れてしまいます。

記憶に定着させる方法は「復習」です。
復習するたびにその記憶は蘇ります。

人間の脳は・・・
繰り返したものを重要だと認識して記憶に定着するようにできています。

「鉄は熱いうちに打て」と言います。
勉強も同じです。

記憶が新しいうちに早く取り掛かりましょう。

勉強はいつやるか？
今でしょ！

長期記憶と短期記憶

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伊丹市の【算数・数学・理科専門の個別指導塾】です。
小学4年生から中学3年生までを対象としています。

今回のテーマは
【長期記憶と短期記憶】です。

記憶は脳の中で
「長期記憶」と「短期記憶」の2つに分類されます。

インプットした情報を
「長期記憶」にするか「短期記憶」にするかを決めるのは
脳の中の海馬と呼ばれる器官です。

この器官が・・・

「これは重要な情報だ」と判断すれば「長期記憶」
「これは忘れてもいいな」と判断すれば「短期記憶」

になります。

では
どうすれば海馬が「重要な情報だ」と判断してくれるのでしょうか？

海馬は「何度も見ている情報」を重要だととらえます。

「復習」は海馬にそう判断させるためにします。
短時間でいいので、その日のうちに復習する時間をとるのがベストです。

なぜなら人間の記憶力はものすごく曖昧なものだからです。

子どもの自己肯定感を高める 10の魔法のことば

皆さん、こんばんは。
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伊丹市の【算数・数学・理科専門の個別指導塾】です。
小学4年生から中学3年生までを対象としています。

今回紹介する本は

石田勝紀
【子どもの自己肯定感を高める 10の魔法のことば】
です。

子どもの自己肯定感を高める10の魔法のことば

自己肯定感とは・・・

著者は、こう捉えています。

「自分のことを価値ある人間である、素直に大切な存在であると感じる心」

普段から子供に

「早くしなさい！」
「勉強しなさい！」
「ちゃんとしなさい！」

など
(挙げたらキリがないですが)よく言いませんか？

日常生活でよくある光景です。

親の何気ない言葉が、子供の自己肯定感をつぶします。

親の言葉が変われば子供の自己肯定感が高まり
学力の向上にもつながります。

子供を認めるということです。
決して甘やかすということではありません。

自己肯定感を高める言葉をかけるためには
親が幸せであることです。

自分の心が満たされていることが必要です。（まずは自分からです）
なぜなら人は心が満たされていると、他者に寛容になれるからです。

親が幸せであれば、子供は幸せになります。

著書では

承認・感謝・感心・安心・指摘する

以上の視点から「10の魔法の言葉」が紹介されています。

さらに・・・

使い方のコツや「悩めるママたちの相談室」（３章）というテーマで
具体的な事例をQ&A形式で紹介しています。

言葉の力は偉大です。

人を生かすこともつぶすこともできます。

自己肯定感を高める魔法の言葉は・・・

どんな言葉だと思いますか？